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邓州市花洲实验小学西校区开展“语文主题学习”观摩研讨活动

www.cn-ee.net2019-09-27

2019-09-19 01: 16: 03 100教育

“学而后知不足,教而后知困难。”为了提高学区新老教师的教育教学水平,促进``语言主题学习''实践并实现资源共享,2019年9月12日上午,登州市西州市实验小学西校园和旧校区开展了“语言主题学习”观察和讨论活动。

观察班由花州实验小学西校区主持。西校区的冯晓义和张晓瑜两位老师分别进行了示范课。西校区的郑云平校长,九小校区的苏润珍校长以及两校的一年级和二年级。教师参加讲座和课堂评估。

在晨曦中,我们走进了张小瑜老师带的第二和第五节课。我看到孩子们精力充沛,早上读了20分钟。全班同学坐在正确的位置,声音很大,看书了。这个孩子的笨拙的书赢得了所有观看它的老师的称赞。

冯小义教授的第一级词汇课《日月水火》,与该系列中的大量图片和链接的《象形字儿歌》相结合,以各种方式教授学生识字方法,培养学生的识字兴趣,并取得了很大的成就。高效率。扩大儿童识字的效果。

小学二年级老师张小雨《玲玲的画》讲授的精读课程是围绕“用表达心情的关键词重述文本”这一短语的语用要点,设计思路清晰明确,充分体现了“一课”。她充满激情和感染力,并且训练了学生听,说和读的能力。

演出结束后,与会的老师们在录音和播音室进行了教学和研究。两位老师分享了他们自己的教学理念和设计理念,讲师们随机评估了这些课程。他们畅所欲言,说出收获,提出建议,有些认真倾听,有些认真记录。通过交流的讨论,教师受益匪浅。

九霄的导演李海静首先充分肯定了两位老师的精彩表演。她认为,花州实验小学老师的示范班牢牢把握了“一课一课”,这与教学的难易程度密切相关,并注重培训。学生的能力充分体现了“语言主题学习”的概念。郑云平校长对两位老师的课程进行了详细评论,并提出了许多切实有效的建议。校长九小素润露也高度评价我校“语言主题学习”的实施情况。

观察与讨论活动不仅促进了新老教师个体教学研究能力的发展,而且加深了校际间的交流,有效地实现了优质资源的共享,形成了良好的相互交流的教学氛围。帮助,相互学习和共同改善。 (马慧田亚楠)

“学而后知不足,教而后知困难。”为了提高学区新老教师的教育教学水平,促进``语言主题学习''实践并实现资源共享,2019年9月12日上午,登州市西州市实验小学西校园和旧校区开展了“语言主题学习”观察和讨论活动。

观察班由花州实验小学西校区主持。西校区的冯晓义和张晓瑜两位老师分别进行了示范课。西校区的郑云平校长,九小校区的苏润珍校长以及两校的一年级和二年级。教师参加讲座和课堂评估。

在晨曦中,我们走进了张小瑜老师带的第二和第五节课。我看到孩子们精力充沛,早上读了20分钟。全班同学坐在正确的位置,声音很大,看书了。这个孩子的笨拙的书赢得了所有观看它的老师的称赞。

冯小义教授的第一级词汇课《日月水火》,与该系列中的大量图片和链接的《象形字儿歌》相结合,以各种方式教授学生识字方法,培养学生的识字兴趣,并取得了很大的成就。高效率。扩大儿童识字的效果。

小学二年级老师张小雨《玲玲的画》讲授的精读课程是围绕“用表达心情的关键词重述文本”这一短语的语用要点,设计思路清晰明确,充分体现了“一课”。她充满激情和感染力,并且训练了学生听,说和读的能力。

演出结束后,与会的老师们在录音和播音室进行了教学和研究。两位老师分享了他们自己的教学理念和设计理念,讲师们随机评估了这些课程。他们畅所欲言,说出收获,提出建议,有些认真倾听,有些认真记录。通过交流的讨论,教师受益匪浅。

九霄的导演李海静首先充分肯定了两位老师的精彩表演。她认为,花州实验小学老师的示范班牢牢把握了“一课一课”,这与教学的难易程度密切相关,并注重培训。学生的能力充分体现了“语言主题学习”的概念。郑云平校长对两位老师的课程进行了详细评论,并提出了许多切实有效的建议。校长九小素润露也高度评价我校“语言主题学习”的实施情况。

观察与讨论活动不仅促进了新老教师个体教学研究能力的发展,而且加深了校际间的交流,有效地实现了优质资源的共享,形成了良好的相互交流的教学氛围。帮助,相互学习和共同改善。 (马慧田亚楠)

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